生徒大会
５・６限に生徒大会が行われました。生徒大会は生徒会自治活動の最議決機関です。新校舎での初めての開催となり、Googlemeetを使用し全校生徒が参加しました。生徒会役員、各生徒会組織から総括、決算、予算、方針の説明を行いました。多くの質問に生徒会役員は丁寧に返答してくれました。生徒自身によって学校生活をより良くするという気持ちのこもった大会でした。
顕道コース高１が５月２０日に京都府立医科大学附属図書館を訪問し、特別授業と見学をさせて頂きました。京都府立医科大学名誉教授 河田 光博 先生、司書 日詰 千栄 氏、司書 大瀧 徹也 氏にご指導いただき、学術情報の入手について学びを深めました。図書館の見学や、実際に検索システムを利用しテーマに関する書籍を探し出す体験もさせて頂きました。京都府立医科大学附属図書館の素晴らしい環境、そして学生のみなさんが、図書館で学んでおられる姿に生徒は大きな刺激を頂きました。貴重な学びと経験を頂いた関係の皆様に深く感謝し、御礼を申し上げます。生徒の感想（抜粋）をご紹介します。
●本や文献を探すときの方法やサイト、論理演算子などについて詳しく学ぶことができ、検索に活用する方法も知ることができました。また、信頼できるドメインも知ることができたので今後検索するときには活用しようと思いました。速報性が高い情報は信頼性が下がってしまうので鵜吞みにせず、しっかり複数の情報源から調べようと思いました。巨人の肩の上に立つことはいいけれど、しっかり信頼のできる巨人の肩の上に立つということが重要だと感じました。
- ●情報の扱い方や集め方について深く考えられた機会だったと思います。勉強に関係すること に関わらず普段から情報を仕入れる機会はたくさんあるのですが、多くの人に伝わる情報であればあるほど責任をもって情報を吟味し慎重に自分自身の意見として発信していかなければならないことを改めて考えさせられました。
●京都府立医科大学付属図書館に見学に行って、蔵書の多さに驚きました。地下や、地上にあるたくさんのスペースに、医学に関する昔の出版本から最新本までがぎっしりと並んでおり、とても圧倒されました。また、地下の蔵書スペースでは、機械移動式の大きな本棚に膨大な量の論文や書籍があり、附属図書館の凄さを実感しました。
- ●初めて医科大学の図書館に行きましたが、医療・看護系の本がたくさん置いてあり、海外の本や論文なども多数あって普段見慣れない光景に驚きました。また、自分の興味ある分野の本を手に取ってみて具体的なイメージが湧き参考になりました。探究したいと思っていたテーマの本を検索してみると、興味深い資料を見つけることができました。自習スペースのような空間で交流している方もいれば、一人で集中している方もいて、私の学校でも同じようなスペースがあるので、大学生の人たちを参考に活用していきたいと思いました。貴重な体験をありがとうございました！
顕道コース（中２・高１）で、５月８日（木）に、大阪公立大学大学院医学研究科 総合医学教育学 教授 首藤 太一（しゅとう たいち）先生をお迎えし、特別授業「医学序論」を受講させて頂きました。「医学部ってどんなとこ？ー感性と人間力を磨こうー」という授業テーマで、「良医に求められるものはなにか？」という問いについて、様々なことを考えさせて頂きました。同時に、今の自分はどうであるか、どのように人と対峙し、学び、毎日を過ごすべきなのか、ということを考え、自己を見つめなおす機会を頂きました。生徒たちは、この授業を通しての学びや自己の課題に対して、遠い将来にではなく、“今日から出来ることを、今からすぐ行動していこう”、と強い決意を語っていました。このような貴重な学びを頂いたことに、首藤太一先生に深く感謝し御礼申し上げます。
４月１８日（金）７限探究で、高校１年顕道コースの生徒が、京都府立医科大学 名誉教授 河田 光博先生による特別授業を受講しました。「探究のテーマの決定と発表」について、ご講義いただきました。特に医療系分野に関する探究を進める際に重要なことを、具体的な手法もご紹介頂きながら学びました。５月には京都府立医科大学付属図書館にて、実際の情報検索手法などについてご講義頂きます。河田先生をはじめ関係の皆様に深く感謝
申し上げます。
卒業生の皆様へ
高等学校・中学校の新校舎完成に伴い、既存校舎から新校舎への引越し、移転作業を行います。
これに伴い、下記のことにつきまして、ご留意いただきますようお願いします。
- ①校舎への立ち入りについて
3月27日（木）～4月13日（日）の期間は、旧校舎・新校舎への立ち入りを原則禁止します。
※ただし、3月31日（月）を除く（旧校舎のみ）
- ②「証明書発行」について
3月27日（木）～4月6日（日）の期間は、各種証明書の発行業務を休止します。
※上記期間中に、急遽証明書が必要になった場合は、下記に相談してください。
・3月29日（土）まで ➡中高守衛室に申し出てください。（受付時間：8時15分～16時15分）
・3月31日（月）から ➡ 事務室（TEL 075-531-7358）
本校では、京都大学 放射性同位元素総合センター（RIセンター）の先生方にご協力を頂き、放射線について学び、ディスカッションを行う特別授業を継続しています。ディスカッションを通して、原発の是非といった答えの無い問いに取り組む姿勢を養うとともに、社会が抱える諸問題について自分事とすることを目指します。今年度も、３月１７日（月）に京都大学の先生方をお迎えし、３時間にわたる放射線ディスカッションを行いました。ディスカッションの際に意見表明者としてプレゼンテーションを行う有志生徒は、１１月に京都大学を訪問し、角山先生・堀江先生による放射線に関する専門的な講義を受けました。その後４か月にわたって、テーマ決め・資料作成・プレゼンテーション練習などを行い、準備を進めました。ディスカッション当日は、プレゼン発表後、３クラスの生徒でフリーディスカッションを行い、様々な意見を出し合いました。ディスカッション後には両先生方から貴重なご講評を頂きました。このディスカッションを通して、『答えのない問題』について考え続ける大切さや必要性、多角的視野を持つことの大切さを学んだと、多くの生徒が感想で述べていました。ご協力いただいた京都大学の角山先生、堀江先生に深く感謝し、御礼申し上げます。
【生徒の感想の抜粋】
●私は今日の特別授業を通してたくさんのことを学びました。発表を聞いて自分の中で無意識に放射線について誤解をしてしまったり、偏見を持ってしまっていることに気づき、これからは正しいかどうか分からない情報を鵜呑みにせず、視野を広げていきたいと思いました。またディスカッションでは人によって全く異なる視点でそれぞれに納得できる興味深い意見が沢山出て面白かったです。どんなこともただ学んで終わるだけではなく、一つ一つに疑問を持ち、考えを深めていくことが大切だということを学ぶことができました。このような貴重な経験ができて良かったです。
●メリット、デメリットを知った上で友達と賛成や反対の立場を意見し合い、自分にはない意見を聞くことができて、楽しかったです。これからは知らないことや疑問を持ったことを積極的に調べるようにしたいと思ったし、そうすることで初めて、原子力発電に関してどのような政策を考えている政治家を支持するのか、といった自分の生活に直結する問題にも、自分の意見を持って関われると思います。また、京都大学の先生が「学者は議論をしなくなったら終わり」とおっしゃっていたのが印象的でした。私も大学で研究したい分野があるので、その時はもちろん、今も、意見を持ったことは恐れずに他の人と議論して、多角的に考えられるように意識していきたいと思いました。京都大学の先生方、貴重な機会を下さりありがとうございました。
- ●今回の放射線ディスカッションを受けてみて原発や放射線の偏見などについて学ぶことができました。原発グループは、原発のメリットやデメリットについてや仕組み、放射線廃棄物、未来の原発だったり、原発以外の持続可能な発電方法について発表されていて、とても興味深かったです。放射線の偏見グループは、福島差別や放射線でのがん治療や食品照射について発表されていて、特にがん治療で放射線治療があまり広く普及していないことが驚きでした。私はこのディスカッションを通して、正しい情報なのかどうかしっかりと見極めて、放射線に限らずもっと自分の知識を深めていきたいと思いました。
●放射線は自分にほとんど関係なく、これから事故が起こらなければ大丈夫なのではないかと思いがちですが、この話題は身近なもので、一人ひとりが自分事として考えることが大切だと知りました。原子力発電所はエネルギー自給率の低い日本には非常に重要なものですが、危険性が高いというデメリットもあるので、議論が難航しているのだと知りました。また、福島差別を身近に感じたことはありませんでしたが、現在でも残る、解決すべき課題だと感じました。これについては、認知度の低さと、身近に差別を感じないことが問題だと思います。現状を隠して風化を待つのではなく、全員が知って対策を考えることが、根本の解決と再発の防止に繋がるのだと思います。京都大学の先生方がおっしゃっていたように、身近なことでも疑問を持たなければ何事も始まりません。日常を見つめ直し、より良くしようと他人と議論していくことをこれからも大切にしていきたいと思いました。
３月１５日（土）京都大学吉田キャンパスで開催された「京都大学ポスターセッション２０２４」に、高校１年生Ⅲ類型の生徒６名が参加しました。全国から文系・理系の様々な研究発表が集まり、本校は「推し活文化から考察するこれからの幸福論ー心の隙間を満たす存在の変容ー」を研究テーマにポスター発表を行いました。参加者のみなさんや先生方が熱心に傾聴して下さり、貴重なご意見やご質問を頂きました。研究発表を通して、また、他校のポスター発表により、生徒は大きな刺激と学びを得ることができました。関係の皆様に感謝し、御礼申し上げます。
【研究発表生徒の感想の抜粋】